先週の話です。
東京の表参道で、仲のいい友人である、北山さんという女性と、久しぶりに食事しました。
北山さんは、私の「セルフブランディング」の大阪セミナーで、知り合ったのですが、毎回、会うたびに、いろいろな気づきを、いただいています。
ブログも、大変面白く、ほとんど毎日読ませていただいています。
表参道ヒルズで、待ち合わせをしました。
参道は、綺麗なイルミネーションで、美しい夜景を演出していました。
表参道ヒルズの建物の中も、大きなクリスマスツリーが置かれて、クリスマスムードで、いっぱいになっていました。
北山さんは、現在、瞑想のセミナーを、定期的に開催している人気講師なのですが、その精神世界と現実世界のバランスのとれた感覚は、ブログを通じても、よくわかりますが、話をしていても、とても心地よい波動を感じます。
ブログのファンが多いのも、納得ですね。
さて、その北山さんとは、その日に、待ち合わせ場所やお店を、直観で選びました。
私が、「行き当たりバッチリ！」が、信条なので、会う時は、だいたいそんなノリで、会っています。
ラーメンを食べて、お店から出ると…
なっ、なっ、なんと…
大好きな秋山眞人さんが、目の前を、歩いているではないですかー！
「あれっ？ 秋山先生じゃないですか？」
と、声をかけると、
「おおー！ トーマさんですねー！ こんなところで、バッタリ会うなんて、奇遇ですねー！」
こんな会話から始まり、秋山先生から、
「せっかくの再会ですから、３人で、お茶でもしましょうか？」
と、涙が出るくらい嬉しい提案を、いただきました。
「ええ！ ぜひ！」
と、秋山先生と北山さん、そして、私の３人で、おしゃべりしました。
至福のひと時でした、
私にとっては、この夜が、クリスマスでしたね～
３人での記念撮影です。
最初は、友人たちだけに、見せていたのですが、もったいないので、やはり、ブログでも、公開しますね。(笑)
秋山先生とは、お互いに忙しくなってしまい、なかなか会えなかったのですが、ようやく会えました。
４年ぶりくらいの再会でした。
お互いの近況報告などをした後、いろいろな話題で、盛り上がりました。
精神世界の歴史から、UFO、超能力、古代文明など、やっぱり、秋山ワールドは、最高でした。
多すぎて、とても全部は書けないので、今回は、一番印象に残った話だけを、一つだけ書いておきますね。
ご存知の方も多いと思いますが、秋山先生は、子供の頃から、超能力を発揮したり、宇宙人とコンタクトをしたことで有名です。
その中でも、地球人の中で、宇宙人たちから、「宇宙人の教育プラグラム」を受けた、数少ない人間の一人です。
細かい話は、省略しますが、私が、一番興味深いと思ったのは、
「宇宙人の教育方法は、まず最初に、答えから教えるというのが、特徴である」
という話でした。
一方の地球人の学校教育では、答えにいたるまでの過程を、重視する傾向があるような気がします。
小学校や中学校などの授業では、先生が、
「さて、みんな、この問題を考えてみましょう！」
と、言ってから、さんざん学生たちに、考えさせます。
それから、それぞれの答えを言わせたり、ディスカッションなどをさせてから、最後に、答え合わせをしますね。
しかし、宇宙人の教育では、
「はい、これが、答えです。さて、どうして、こういう答えになったと思いますか？」
こういう流れで、思考の訓練をするそうです。
この話を聴いて、私が、まっさきに、思い出したのは、中学時代の思い出でした。
以前にも、「いじめシリーズ」で、書いたのですが、私は、中学１年から２年にかけて、学校の勉強が、まったくできずに、落ちこぼれの劣等生だった時期があります。
しかし、父親が、家庭教師をしてくれて、勉強のコツなどを教えてくれて、短期間で、グングン成績が伸びた経験があります。
数か月で、クラスでビリくらいだった成績が、瞬間的に、トップになったことがあるのです。
映画の「ビリギャル」のような体験をしたのです。
その時に、父がすすめた勉強法が、「答えの丸暗記」でした。
現在でもあるのかどうか、わかりませんが、当時、学校の教科書の「答え」が、全部載っている、いわゆる、「ガイド」と呼ばれている本が、書店で、売れれていました。
「虎の巻」とも、呼ばれていました。
学校の先生がたは、これらの書籍を、あまりよく思っていなかった印象があります。
しかし、父は、主要五科目の「虎の巻」を、全部買ってきて、答えを丸憶えすることを、私に教えたのです。
「中学校くらいまでの義務教育は、覚えるだけでいいんだ。オマエが、勉強ができないのは、頭が悪いんじゃなくて、物事を深く考えすぎるからなんだよ。深く熟考するのは、大学や大学院に行ってから、やったらいいんだ」
こういうことだったみたいです。
そこで、
「考える」 → 「答えを導き出す」 → 「その過程と答えを覚える」
という複雑なやり方から、
「過程と答えを丸暗記する」
というシンプルなやり方に、切り替えてから、クラスで、トップになったのです。
考えてみれば、多くの子供たちは、最初の３段階の「考える」という作業だけでも、飽きてしまうのではないでしょうか？
さらに、その後の「答えを導き出す」という段階で、脳が疲れてしまうことも、多いかもしれません。
くたくたになった脳で、「答え」を見つけたり、教えてもらっても、もう、それを記憶する気力が、残っていないことも、多いのではないでしょうか？
先生は、親切のつもりで、考えさせているのでしょうが、そうやって、表現は悪いかもしれませんが、「もったいぶる」というやり方が、かなりの割合の子供たちのやる気を無くしていることも、多いかもしれません。
中学時代の私が、そうでした。
父のやり方は、父が、若い頃あみだした、自己流の勉強法だったようですが、父は、実際に、若い頃、かなりの秀才で、大人になってからも、外科医として活躍していたので、説得力がありました。
父のやり方で、驚いたのは、
「中学の数学、特に、図形の証明問題なんて、ぜんぶ丸暗記でいいんだよ。こんなものに、考えるなんていう労力など、費やさなくてもいいんだよ」
という話でした。
学校の先生から教えられた、
「数学の図形の証明問題は、わからなければ、もっと考えなさい。とことん考えれば、かならず答えにたどりつけます」
というやり方とは、真逆でした。
もしかしたら、私たちは、学生時代に、こういう教育を受けてきたから、必要以上に、
「がんばる」
「考え続ける」
という「苦労の癖」がついたのかもしれません。
もちろん、がんばることは、素晴らしいし、大切なことです。
でも、世の中には、どんなに考えても、答えが出ないこと、または、答えがわからないことも、多いと思います。
そういう場合は、
「すぐにあきらめる」
「知っている人から、すぐに答えを教えてもらう」
こういうやり方を選ぶのも、効率のいい方法だと思うのです。
地球人が、必要以上に、努力したり、苦労したりするのは、こういう「過程」を重視しすぎる教育方法にも、原因があるのかもしれません。
「がんばらないと、答えにたどりつけない…」
こういう思い込みが、潜在意識に、刷り込まれているのかもしれません。
宇宙人が、なんとなく賢そうで、楽しそうなイメージなのは、すぐに、「答え」を知ってから、考えるという「効率のいい教育方法」も、影響しているのかもしれません。
彼らは、もしかしたら、
「わからなければ、すぐに、誰かから答えを教えてもらう。それから、考えたり行動する」
こういうシンプルな思考や行動パターンなのかもしれません。
どちらがいいとは、言えませんが、考えることに疲れた時は、すぐに、答えを知ることも、大事だと思います。
例をあげますね。
「何のために、生きているのか？」
という人生の超難問などを、自力で考えても、なかなか、いい答えなど、見つけられるものではありません。
そういう時には、いったん考えることを、やめるのです。
そのような疑問は、人類の長い歴史の中で、たくさんの偉人や天才たちが挑戦して、ある程度の答えは、残しているものです。
そういうものを知ってから、それを指標にしたり、参考にしながら、生きていったほうが、効率がいいのかもしれません。
秋山先生から、喫茶店で、「宇宙人の教育」の話を聴かせていただいて、そういう感想をもちました。
喫茶店で別れるときに、秋山先生が、
「神様は、見ているんですよー！」
と言った言葉も、とても印象に残りました。
そうなんですよねー
縁のある人同士は、神様が、引き合わせてくれるんですよね。
そのお店に、お菓子のポスターが貼られていたのですが、そのポスターに、「結」という文字が、書かれていました。
今年も、多くの「縁」や「結」に、恵まれた年でした。
来年も、また新しい出会いが、たくさん待っていると思ったら、今から、ワクワクしてきました。
☆２００７年の秋に、秋山先生の「UFOツアー」に参加した時の記事です。
○「夢」
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