テレビでは、連日、神奈川県川崎市で殺された、中学一年生の男の子のことが、報道されています。
「いじめ」の事件、テレビをみる度に、昔の自分の体験も、思い出しながら、とても悲しい気持ちになります。
特に、この男の子が、殴られて、目が黒くなっている写真は、自分自身の中学時代と重なり、なんともいえない気分になります。
何回か書いたことがありますが、私自身も、中学１年生から２年生にかけて、この男の子のようないじめを、うけていました。
毎日が、地獄で、本当に殺されるかと思っていました。
外国での戦争も、悲惨ですが、日本でも、「いじめ」という戦争が、たくさんの場所で、行われているのです。
日本も、局所的には、戦場なのです。
大切なことだと思うので、もう一度、「いじめ」の話を、書いてみましょう。
特に、現在、いじめで苦しんでいる若者、そして、その親御さんのために、再掲載します。
日本においては、昔は、「学校」という場所は、一種の聖域のような扱いの場所で、学校の中での問題には、よっぽど、殺人事件でもないかぎり、警察などが、介入することは、なかったようです。
私のあやふやな記憶によると、３０年以上くらい前に、どこかの県で、
「学校内の校内暴力が、あまりにも酷い」
ということで、その学校の校長先生が、警察に通報して、警察官のグループが、学校の中に入ったことが、ありました。
警察が、こういうかんじで、学校内に入ったのは、日本では、その時が、初めてだったそうです。
だから、警察が、学校に堂々と入るというのは、比較的最近の出来事だということです。
これが、いいことなのか、悪いことなのかはわかりません。
参考までに、アメリカの「いじめ」の事情について、書いてみましょう。
アメリカは、日本の社会と、いろいろ違うのですが、やはり、一番の違いは、犯罪の多さです。
その中でも特に、拳銃の問題は、大きいです。
アメリカ人は、フレンドリーだと、言われていて、確かに、そういう面もあるのですが、アメリカに住んでいたころ、夜のガソリンスタンドなどでも、
「ハロー！」
と挨拶してくるのを見て、
「ああ、そうか！ アメリカ人の挨拶の中には、私は、怪しい人間では、ありませんよという、アピールも、含まれているのだな。お互いに、怖がっているんだな」
と考え直しました。
彼らが、すぐに、
「エクスキューズミー」
という言葉を使うのも、同じ理由かもしれません。
アメリカでは、喧嘩自慢をする人は、日本に比べると、あまりいないそうです。
見知らぬ人間と、喧嘩など、怖くてできないのです。
誰が、拳銃を持っているか、わからないからです。
日本人が、日本で、見知らぬ人と、酔っ払って、喧嘩ができるのは、拳銃が、あまり出回っていないせいだと、思います。
日本の暴走族なども、アメリカでは、暴走行為は、できないと思います。
アメリカで、暴走行為などしたら、警察や住民から、すぐに射殺されます。（苦笑）
そういう観点から見た場合、日本人は、かなり社会に、甘えていると思います。
「いじめ」の歴史ですが、これは、人類の歴史が、始まってから、ずーと続いている問題のようです。
ただ、近年、法律で、世界で一番最初に、「いじめ禁止法」を制定したのは、スウェーデンで、これは、１９９４年に、政府が、学校内で起こる全ての「いじめ」を禁止し、学校側に、いじめ防止を、義務づけたものだそうです。
アメリカでは、１９９６年に、サウスカロライナ州で、学校内の「いじめ」を、含めた暴力事件を、地元の警察（司法省）に、報告することを義務づける、「学校犯罪報告法」が、制定されるなど、すこしづつ、これを、撲滅しようとする動きが、広がっているようです。
アメリカは、「いじめ」にも、学校でも、拳銃が使用されることが多く、日本よりも、その点は、深刻な問題のようです。
アメリカの「いじめ対策」は、日本と違い、とてもユニークで、興味深いです。
まず、日本では、
「いじめは、加害者だけでなく、被害者にも責任がある」
と長い間考えられているのに対し、アメリカでは、「いじめ」を、「レイプ事件」と同等に扱っており、このような日本の考え方は、
「レイプされた被害者に、あなたの側にも、責任があったのではないか？」
と聞くようなものとして、考えられ、
「いじめは、あくまでも、加害者が悪い」
ということを前提に、裁判などが、行われているそうです。
ご存知のように、アメリカでは、
「自分の身は、自分で守る」
という自主性の考え方が、強いのですが、いじめに関しては、日本のような、
「いじめられたら、いじめ返してやれ！」
という考え方は、いじめ専門家の間でも、あまりないそうです。
理由は、
「いじめは、最初から、アンフェアな状況で、行われるため、アメリカ人が、大切にしている、フェアプレーの精神が、当てはまらないから」
だそうです。
「いじめは、加害者と被害者の力の差が、はっきりしていて、被害者は最初から、加害者と闘うだけの力は、備えていなく、もし備えていれば、最初からいじめられない」
という理屈だそうです。
そのとおりだと思います。
アメリカの「いじめ対策プログラム」には、いろいろ考えさせらるものが多いです。
例えば､学校などでは、日本などでは、すぐに教師に、問題の対策を迫りますが、アメリカでは、
「いじめの８５％は、教室以外の場所で、発生している」
と様々な調査から分析し、教師よりも、学内食堂（カフェテリア）のスタッフや体育館の管理人、学校内の警備員、学校近くの商店街の商店主、近所の主婦、老人などに、「いじめ」を、目撃したら、
「すぐに、スクールカウンセラーに、報告するように」
と学校側が、指導しているそうです。
このあたりは、やはり進んでいると思います。
また、被害者へのアドバイスにしても、アメリカは、
「いじめられたら、すぐに、ウォーク・アウェイ（立ち去る）するのがよい」
「からかわれても、すぐに怒ったり、泣いたりせず、ユーモアなどで、言い返しながら、さりげなく矛先を、かわしてください。正面から向かっては、ダメです」
などと、日本とは、すこし違った対応を教えるようです。
興味深いデータも、たくさんあり、あるアメリカの心理学者が、１３歳の子供から、「６～１２歳まで、いじめっ子だった」生徒を選び、調査すると、
「いじめっ子のテストステロン（男性ホルモン）の分泌量は、普通より少ない」
という研究データを、発表しています。
これは、
「男性ホルモンの分泌量は、社会的な成功に、比例する」
という仮説があり、一般に、成功者というものは、これの分泌量が、多いそうです。
この点から、見た場合、「いじめっ子」というものは、実は、自分達は、
「弱いものを、いじめられる自分達は、学校の支配者だ」
と思っている場合が、多いそうですが、科学的には、「敗北者」が、とても、多いのだそうです。
この「いじめっ子」の追跡調査によると、３年後、１６歳で、彼らのほとんどが、地元のギャング集団に、入ったそうなのですが、その中で、彼らの攻撃性が、その集団で、評価されるようになると、水を得た魚のように、生き生きしてきて、男性ホルモンの分泌量が、増えたそうです。
つまり、「いじめっ子」のほとんどは、学校では、「敗北者」なのですが、ギャング集団の中では、科学的に「成功者」に、なれたそうです。
ノルウェーのダン・オルウェーズ博士が行った調査によると、小学生から中学生時代に、「いじめっ子」だった生徒の約６０％が、２４歳までに、何らかの犯罪を１回は犯して、有罪になっているそうです。
普通の生徒よりも、４倍の確率だそうです。
これは、もはや、「教育問題」ではなく、「国家の大問題」です。
いじめっ子の矯正は、可能らしいのですが、なるべく、早い時期に、できれば、４～５歳までに、やっておいたほうが、いいそうです。
本当のいじめっ子というものは少なく、ほとんどのいじめっ子は、学校の友達を、いじめても、自分の弟などが、いじめられていると、自分の弟は、助けるという「やさしさ」も、同時に、もっている場合が、多いそうです。
アメリカでは、昔から、他にも、学校の授業で、「ロールプレイ（役割演劇）」などで、様々な角度から、生徒に「いじめ問題」を考えさせたり、学校内で、生徒の中から、「調停員」を、選び、生徒同士で「いじめ」などの問題解決をする、「コンフリクト・レゾル―ション」などが、全米の２０００校以上で、行われているそうです。
日本においては、社会的な解決方法は、義務教育の見直しかもしれません。
義務教育というシステムは、国家が、親に子供を、学校に行かせる義務があると、強要しているのですが、子供たちに、強要しているわではありません。
子供たちには、学校に行く義務は、ないみたいです。
さらに、この義務教育制度ができたのは、戦争中で、戦争のための兵隊を養成するのも、目的の一つだったようです。
現在では、それほど、必要なものではないと思います。
もしくは、義務教育の期間を、現在の中学3年生までではなく、小学4年生くらいまでに、引き下げて、それ以上学びたい生徒は、自主的に、自分で、高等教育を、受けるようにするという、選択の幅を、大きくするというのも、解決策の一つかもしれません。
あるコメンテーターが、テレビで話していたのですが、クラスというのは、ただ単に、同じ地域の子供たちが、同じ年齢だったというだけで、集められた集団だそうです。
つまり、山手線に、乗ったら、たまたま同じ車両に乗り合わせた、同じ車両の集団のようなものだそうです。
だから、その集団のグループ全員と、理解しあったり、仲好くなることは、不可能なのです。
これを、クラスの担任の先生が、
「みんな、仲好くしなさい！」
などと、説教するから、それを守ろうして、生徒たちが、苦しくなるのです。
意地悪な生徒だったら、
「そんなこと言っている先生は、職員室の先生方全員と、仲好くやってるんですか？」
と、ツッコミを、入れると思います。(笑)
いじめられている子どもたちに、私たちが、一人の大人として、言ってあげられる一言は、ただ一つ、
「学校なんて、行かなくても、いいんだよ」
この一言だけで、いいと思います。
これだけで、子供たちは、だいぶ楽になると思います。
深い内容の記事なので、シェアさせていただきます。
「上手にうそをついて」という題で、漫画家の西原理恵子さんが、書かれたものです。
下記、コピーです。↓
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「上手にうそをついて ～いじめられている君へ～」
うそをついてください。
まず仮病（けびょう）を使おう。
そして学校に行かない勇気を持とう。
親に「頭が痛い」とでも言って欠席すればいい。
うそは、あなたを守る大事な魔法（まほう）。
人を傷つけたり盗んだりするのでなければ、うそって大事よ。
これからも、上手（じょうず）にうそついて生きていけばいいんだよ。
亡くなった夫は、戦場（せんじょう）カメラマンでした。
戦場で銃（じゅう）を突きつけられたことが何度もあったけど、一番怖（こわ）かったのは、少年兵だって。
大人は残酷（ざんこく）な兵士にもなるけど、家に帰ったらやさしいお父さんにもなる。
愛することや大事なものを知ってるから。
でも、少年兵は物事の重大さが分からず、簡単（かんたん）に人を殺しちゃうんだって。
生前（せいぜん）にそう言っていました。
子どもってそういう生き物。
「子どもなのになぜ？」って思うかもしれないけど、戦場の理屈（りくつ）だと、そうなんだって。
いくら紛争地帯（ふんそうちたい）でも、年間３万人も死ぬことはそんなにありません。
でも、日本ではそれくらいの人々が自殺しています。
そう、この国は形を変えた戦場なんです。
戦場では子どもも人を殺します。
しかも、時には大人より残酷になる。
学校は、いじめられてつらい思いをしてまで行くようなところじゃない。
長い夏休みだと思って、欠席してください。
そして、１６歳まで生き延びてください。
高校生になれば、通信制（つうしんせい）高校やフリースクール、いわゆる大検（だいけん）など選択肢（せんたくし）が広がります。
何よりもアルバイトができる。
お金をもらいながら、社会人にふさわしい訓練（くんれん）を受けられます。
お金を稼（かせ）ぐということは自由を手に入れるということ。
その先に「ああ、生きててよかった」と思える社会が必ず待っています。
（西原理恵＝漫画家）
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この文章から、深い愛情を感じます。
たしかに、戦場では、少年兵が、一番怖いみたいですね。
自分の体験からも、大人になってからのいじめよりも、子供の頃のいじめが、残酷だったと思います。
子供って、物事を知らないから、いくらでも残酷になれるみたいです。
昔は、子供同士の喧嘩に、親が出ると、
「子供の喧嘩に、親が出たー！」
とバカにされたものですが、最近の子供同士の喧嘩の場合、状況によっては、
「子供の喧嘩に、親は出なくてはいけない」
ということも、多くなってくるかもしれません。
自分の子供を守れるのは、親だけなのです。
☆私自身のいじめ体験などを書いた、過去の記事です。
まだ、読んでいない方、ぜひ読んでみてください。
「いじめ編」
http://www.tomaatlas.com/ijime.htm
PS 大学時代、ある心理学の教授と、「いじめ」について、いろいろと話した時に、その教授は、
「いじめは、自分を強くするために、自分で選んで設定した、魂の試練のようなものかもしれない…」
と言っていました。
もしかしたら、そうかもしれませんが、それにしては、厳しすぎる試練です。
これからの時代には、ここまで過酷な試練は、もう必要なくなってくると思います。
☆精神世界の面白いサイトが、たくさんあります。 ↓
http://airw.net/newage/rank.cgi?id=atlas
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